川喜田二郎著作集　第5巻 「KJ法　渾沌をして語らしめる」　目次

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Ⅰ　序論万人の財産とすべく

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１． 問題意識

三つの痛切事

私の仕事のため

私の生活のため

現代の危機の打開のため

誰もが自分の仕事の壁を破りたい

誰もが生活の渾沌から逃れたい

誰もが現代の危機解決を切望している

２． アテハメ主義の惨害

渾沌それ自体に語らせる

現実はその逆が支配的

アテハメとアテハメ主義とは違う

傲慢と盲目の同居

信念や願望と判断とは別のこと

三つのエピソード

文明のパターンの持つクセ

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Ⅱ　人間行為の首尾一貫性

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１． 判断も行為のうち

２． 行為と作業の相違

３． 作業から一仕事へ

４． 仕事の分担可能性

５． 一仕事の達成が人もチームも育てる

６． 一仕事の十二段階

７． W型図解の発見

８． 誰もが一仕事の構造を実践してきた

９． 他の動物の場合は

１０． 原始人のほうが健全

１１． 問題解決法の不均等な発達

１２． 達成と達成経験の重要性

12-1 達成とは

12-2 達成の果実が大切

12-3 達成体験のプロセスも大切

12-4 心の充実と達成の証

12-5 人間的成長

12-6 寛大さと包容力

12-7 愛と連帯の発生

12-8 環境との連帯

１３．利己的でない愛

１４．果実とプロセスの相乗効果

１５．挫折の傷とその意義

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Ⅲ　W型問題解決のプロセス

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１． 思考レベルと経験レベル

２． W型解決プロセスの素描

３． すべての一仕事がW型

４． 知識のストックと問題解決

５． 各プロセスの詳細

5-1. 問題提起

(1) 問題提起を手抜きする原因

5-2. 探検

5-3. 野外観察

① 観察という言葉には広狭の意味がある

② 事実とデータはちがう

③ 新鮮な記録を

④ データ採集の状況を明示する

⑤ 観察の鋭さを培う

⑥ 定性的な観察・記録を主眼にする

5-4. データをして語らしめる

① 状況把握と本質追求

5-5. 評価と情勢判断

① 状況把握と評価とは別のこと

② 状況の全体把握が妥当な評価の基盤

③ 評価は常に相対評価であれ

④ 観点によりさまざまの評価がある

⑤ 情勢判断までは評価を慎め

⑥ 誰が評価の最適人者か

5-6. 決断

① 〔判断→決断〕は算術の四則演算に似る

② 多数決が美徳である場合

③ よき判断こそ決断のもと

④ 爽やかな決断には「私」がない

⑤ 決断を境に姿勢転換

⑥ 判断の根拠がない場合

5-7. 方針

① 方針は計画の第一歩

② 方針は本質追及の裏返し

③ 方針決定の功徳

④ 方針決定が軽視されがち

5-8. 構想計画、もしくは目標設定

① 課題と目標は違う

② なぜ課題と目標は混同されがちか

③ 目標は本人が作るもの

④ 目標とは鮮明なビジョンの創造

⑤ 目標は方針に密着すべきこと

⑥ 方針にかなうなら大胆に飛躍せよ

⑦ 短所欠点より長所利点に着目せよ

5-9. 具体策

① まず理想像を作る

② 発明的姿勢に徹する

③ 追加調査が必要になる

④ 定性的だけでなく定量的にも確定する

5-10. 手順の計画

① 計画には二種類ある

② KJ法と結びつくＰＥＲＴ

③ 自分のために作るのが最善

④ 手順の計画と見積もり

5-11. 実施の段階

5-12. 吟味検証の段階

5-13. 結果を味わう段階

① 作品なくして鑑賞なく、鑑賞なくして評価なし

② 妥当な評価は人を活かす

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Ⅳ　狭義のKJ法一ラウンド

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１. 狭義の一ラウンドの手順

１-１ラベルつくり

１-２グループ編成

１-３表札づくり

１-４Ａ型図解化

① 空間配置

一段目の空間配置

二段目の空間配置

インデックス図解と細部図解

② 図解化

元ラベルの貼着

島どり

島間の関連付け

シンボルマーク

表記と注記

１-５Ｂ型叙述化

① 図解化が終着駅ではない

② 文章化と口頭発表

③ 内容説明か発想への踏み台か

④ 文章化のやり方

⑤ 発想のための文章化

⑥ 文章化と口頭発表の併用

⑦ その他の応用的変形

２．　一ラウンド各ステップの意味と注意点

２-１ラベルづくり

２-２グループ編成

① ラベル集め

② 表札づくり

２-３Ａ型図解化

２-４Ｂ型叙述化

２-５全体を通じて

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Ⅴ　評価と衆目評価法

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１. 衆目評価法

１-１実例

１-２衆目評価法のやり方

① 事前の鑑賞

② 評価単位の島の決定

③ 何点法かをきめる

④ 投票用紙の配布と説明

⑤ 島ごとの得点の集計

⑥ 得点のランクづけ

⑦ ランクに応じて図解に色塗り

⑧ 註記について

１-３衆目評価法をめぐる諸考察

① その信頼性

② その前提

③ 学問上未解決な技術的諸点

④ その効用

⑤ 衆目評価法の無記名型

記名型と対比した無記名型の長所

当事者と傍観者との評価のズレがコミュニケーション改善の緒となる

記名型の精神を生かした討論法「オモチャ」

討論スタイルを万能視する誤り

１-４衆目評価法の応用

２. 評価の哲学をめぐって

２-１減点主義より得点主義を

２-２「科学は没価値的」ということの誤用

２-３点よりも線、線よりも面が強い

２-４問題解決のステップにより観点を変えよ

２-５評価は本質追及以後が望ましい

２-６評価と合意と士気向上との関係

２-７インサイダーとアウトサイダー

２-８「評価はKJ法の精神に背く」という誤解

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Ⅴ　KJ法のグループ作業

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１. グループKJ法のやり方

１-１予備的な条件

１-２ラベル配り

１-３内容の消化

１-４土俵づくり

１-５ラベル集め

１-６表札づくり

１-７Ａ型図解化

１-８Ｂ型文章化

２. その発達史とそれを通して浮かぶ注意点

２-１ペア作業の始まり

２-２トランプ式の最初の試み

２-３トランプ式が軌道に乗る

２-４最初のトランプ式を修整

２-５分担して表札の叩き台を作るということの利害損失

２-６名称をめぐる混濁

２-７その得失と応用の注意点

３. KJ法という名称のおこり

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Ⅶ　取材の方法

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１. KJ法に関わりなく望ましい教養

２. 探検

２-１探検の五原則

① ３６０度の視角から

② 飛び石伝いに

③ ハプニングを逸せず

④ なんだか気にかかることを

⑤ 定性的に捉えよ

２-２特に世論調査のために

３. 野外観察とその記録

３-１観察に先んじての諸注意

① 汎用性のあるキーワード

② ポータブルな機器を

③ その場に応じた測定の工夫を

④ あいまいなデータでも採れ

３-２四註記とその精神

３-３泥くさく個別から喰いこめ

３-４自由に語ってもらう

３-５同定とシステム化

３-６点メモとラクガキ

３-７清書化と貯金箱

３-８探検ネット（あだ名で「花火」）

① その作り方

② その意義と意味

③ 花火日報

その作り方

花火日報から主題別まとめへ

その意義

チームで行なう花火日報

３-９データカードとデータバンク

① データカードの使い方

② その意義

③ データバンクの作り方と使い方

④ その特色と利点

３-１０段ピックアップ

① その考え方

② そのやり方

③ その意義と注意点

３-１１タッチネッティングの全行程

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Ⅷ　探検ネット再論　?　KJ法の実務化

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１. 探検ネット一ラウンドの手順

１-１ラベルづくり

１-２ネットづくり

１-３統合図解化

１-４叙述化

２. 探検ネット小史

２-１パルス討論に端を発する

２-２タッチネッティングで単独技術化

２-３探検ネットの独立

２-４考える花火の誕生

３. 探検ネットの種類

３-１探検ネットの基本形態

① 探検型花火

② 統合型花火

３-２探検ネットの実践形態

① 花火日報

② 考える花火

考える花火の素描

考える花火の進め方

考える花火の展開の要領と、二、三の注意点

３-３探検ネットの活用主体

４. 探検ネットの実例

４-１探検型花火の実例

４-２統合型花火の実例

４-３花火日報の実例

４-４考える花火の実例

５. 探検ネットの示唆する世界

５-１中間技術論

５-２モザイクの世界

５-３縫い目のない意味の生態系の世界

① 「分類」と「意味パターン認識」

② 「理屈」と「意味の論理認識」

５-４考える花火の原理とその思想

① 体に聴く

② 速戦即決の道を開く

③ 葛藤の弁証法の技術科

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Ⅸ　会議討論法

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１． 生産的な会議が望まれている

２． 加乗減除のプロセスが大筋

３． 発想を促す諸原理

４． ブレーンストーミング

５． 図形ＢＳ

６． ＮＭ法とＮＭ法Ｔ型

７． ＭＢＳ

８． オモチャ

９． 探検ネットを活用した会議

１０． パルス討論

１１． 発想会議

１２． よい素材提供源を求めて

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Ⅹ　累積KJ法

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１． その意味と意義

２． その歴史

３． 二ラウンド累積KJ法

４． 六ラウンド累積KJ法

４-１それはKJ法普及史に一期を画した

４-２前提的な解説

４-３問題提起ラウンド(R1)

４-４状況把握ラウンド(R2)

① 調査項目づくり

② 状況把握

③ R2の実例

４-５本質追求ラウンド(R3)

① 心の姿勢が大事

② R3の実例

③ ひとつの補足

４-６決断と方向の確定

４-７構想計画ラウンド(R4)

４-８具体策ラウンド(R5)

４-９手順化ラウンド(R6)

４-１０全体を通しての諸注意と考察

５． その他の累積KJ法

６． 大量ラベルの統合法

６-１大量ラベルは必要か

６-２データバンクの精神を生かす方法

６-３その他の方法

７． 仕事の大きさと適用技術

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XI　思想としてのKJ法

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１. 技術から思想まで連続している

２. 生きることと創造すること

３. 創造的行為の三か条と葛藤の克服

４. KJ法実践の内面方法

４-１無明の霧

４-２渾沌から本然へ

① 正道を践む

② ルネッサンス

③ 無我による主体性の発揮

④ 渾沌から本然へ

４-３いのちある世界

① いのちと生き物化

② 科学の再編

③ 世界観の転換

５. 普遍的人間性の追及

６. . 創造の足跡が見える

７管理社会から参画社会へ

７-１素朴から文明への苦難の道

７-２創造性と参画を求める現代日本の戦い

① 企業界

② 学者・研究者

③ 行政の世界

④ 学生

⑤ 教師

⑥ KJ法の伝統確立が困難

⑦ 政界

⑧ 一般社会人

７-３移動大学の実験

① スローガン

② 編成・方法・プログラム

③ 実践の方法と教訓

心の若返り

集団的陶酔のワナ

達成体験をめぐるジレンマ

問題解決が鍵である

フィールドワークは有益だった

経験の総括

７-４チームワーク

① チームワークにはルールがある

審議と執行とを区別せよ

加乗減除方法

信じて任せる方法

衆議一決と独断専行との関係

リーダーシップのルール

② 情報システムを創る

７-５伝統の創造

① 組織風土の壁

② 小道具視している

③ 悪悟り増上憤

④ 押しつけが反撥を買う

⑤ 使い所は腕次第

⑥ 型から入り型をいでよ

⑦ 実力者集団の維持を制度化せよ

⑧ 日常業務に浸透させる

⑨ 実践例の集積

⑩ 創造者を尊重する

⑪ 原典が必要である

７-６参画社会への道

８. 思想としてのKJ法

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XII　展望

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１. 本流を創る

１-１KJ法をめぐる文化の確立

① 原点を出版する

② 実務に最適なKJ法文化を磨きあげ普及する

③ 実力ある人びとにより本流を計る

④ 交流を兼ねた相互研鑽の場を創る

⑤ 万人が近づきやすくする

⑥ 創造を任務とし、創造の産物で経営する

⑦ 世界に奉仕する

１-２本流づくりの具体策は今後に

２. 断想